پیشنهاد تعویق زمان آغاز سال تحصیلی در عراق به دلیل کمبود کتب درسی

میدل ایست نیوز: دانش آموزان عراقی در حالی خود را برای سال تحصیلی جدید آماده می کنند که کمیسیون آموزش مجلس نمایندگان عراق به سبب بحران کمبود کتاب‌های درسی پیشنهاد رسمی تعویق زمان آغاز سال تحصیلی به اول اکتبر را ارائه کرده است.

به گزارش الصباح، کادرهای آموزشی و میلیون‌ها دانش‌آموز در عراق خود را برای نشستن بر نیمکت‌های درسی با آغاز سال تحصیلی جدید (۲۰۲۶ – ۲۰۲۷) آماده می‌کنند.

این در حالی است که تدارکات دولتی و پارلمانی برای تضمین یک محیط آموزشی جامع همچنان ادامه دارد و در این میان، پیشنهادهایی برای تعویق زمان شروع مدارس جهت جلوگیری از بحران کتب درسی مطرح شده است.

وزارت آموزش و پرورش عراق پس از تدوین مجموعه‌ای از برنامه‌ها و هماهنگی‌های قبلی در حالی آمادگی خود را برای شروع سال تحصیلی جدید اعلام کرده است که کریم السید، سخنگوی این وزارتخانه تصریح کرد: کادرهای آموزشی و تدریسی فعالیت واقعی خود را از ابتدای ماه سپتامبر جاری آغاز کرده‌اند.

وی تأکید کرد: بیش از ۱۲ میلیون دانش‌آموز در مقاطع ابتدایی، متوسطه، آموزشکده‌ها و مدارس غیرانتفاعی وارد کلاس‌ها خواهند شد که این آمار شامل ثبت‌نام بیش از یک میلیون و ۲۰۰ هزار دانش‌آموز جدید در پایه اول ابتدایی نیز می‌شود.

السید افزود: وزارتخانه آموزش و پرورش برای آماده‌سازی ساختمان‌های مدارس، به پایان رساندن امتحانات دور دوم و ساماندهی نیروی انسانی اقدامات لازم را انجام داده است.

وی خاطر نشان کرد: عبدالكریم عبطان الجبوری، وزیر آموزش و پرورش، با وجود نیاز مداوم به اعتبارات مالی بیشتر، جلسات فشرده‌ای را برای رفع موانع پیش‌رو برگزار کرده است.

همزمان با اقدامات رسمی، کمیسیون آموزش مجلس نمایندگان از ارائه یک پیشنهاد رسمی به وزارت آموزش و پرورش مبنی بر تعویق زمان آغاز به‌کار رسمی مدارس تا اول ماه اکتبر آینده خبر داد.

مصطفی عبدالهادی، عضو این کمیسیون، گفت: این پیشنهاد بخشی از یک چشم‌انداز وسیع‌تر است که وزارتخانه در حال بررسی آن است تا تاریخ دقیق شروع مدارس را با یک تصمیم رسمی نهایی کند.

از سوی دیگر، رجاء فاضل الحربی، دیگر عضو کمیسیون آموزش مجلس نمایندگان، تصریح کرد: هدف از درخواست تعویق، دادن زمان کافی برای تأمین کامل کتاب‌های درسی و جلوگیری از تأخیرهای احتمالی است.

الحربی با انتقاد از اتکا به چاپ کتاب در خارج از عراق و تأخیر در ورود آن‌ها، این موضوع را بار سنگین و تکراری دانست که مستلزم یافتن پروژه‌های جایگزین و اتکای بیشتر به چاپخانه‌های داخلی برای تحویل به‌موقع کتاب‌های درسی است.